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浅谈写字情感教学

【 发布时间:2010-11-23 16:13:19 阅读次数:

杨全胜

摘要: 情感是人对客观世界的一种特殊反应形式,是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。随着人类实践活动的发展,人们开始重视情感因素,写字教学同样也要强调情感的作用,教师通过情感,以情感人,以情动人,就能激发学生学习写字的兴趣,积极主动的去学习,从而促进学生写字智力的发展。

一、教师自身应具备的情感素质是搞好写字教学的先决条件。在写字教学过程中,教师以情育人,以情感人,使课堂教学充满活力,首要的条件是教师本身是否寓情于教,是否注重身教。

二、建立良好的师生情感。

三、创造活跃的课堂气氛是写字情感教学的重要组成部分。在写字教学过程中,教师要注意创设既严肃认真,又愉快活泼的课堂气氛。良好的课堂气氛既有利于学生动脑,又利于学生们发表自己的意见,以提高写字兴趣。

写字情感教学是教好写字学科的一种手段,也是一种目的,在教写字过程中,如何发挥情感因素作用,调动教和学双方面的积极性,提高写字教学质量,是广大教育工作者值得认真思考和积极探讨的问题。

 

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